دور القنوات الفضائية في التربية الاعلامية للناشئيين
دور القنوات الفضائية في التربية الاعلامية للناشئيين
كتب \ محمود مؤمن
حصل الباحث ابراهيم أحمد عبدالعليم علي درجة الماجستير بتقدير امتياز وذلك بعد مناقشة الرسالة المقدمة بعنوان (تقييم المعالجة الاعلامية لقضايا التعليم بالقنوات الفضائية في ضوء معايير التربية الاعلامية)
بكلية التربية النوعية جامعة المنيا.
تحت اشراف أ.د\ محمد معوض ابراهيم أستاذ الاعلام وثقافة الطفل وعميد معهد الجزيرة العالي لعلوم الاعلام والاتصال
. د\ محمد أحمد خليفة مدرس الصحافة بقسم الاعلام التربوي بكلية التربية النوعية – جامعة المنيا. وتكونت لجنة المناقشة والتحكيم من أ.د\ محمد عوض أستاذ الاعلام وثقافة الطفل وعميد معهد الجزيرة العالي لعلوم الاعلام والاتصال. (رئيسا ومشرفا ) أ.د\ حنفي حيدر أمين استاذ الصحافة المساعد ورئيس قسم الاعلام التربوي بكلية التربية النوعية –جامعة المنيا (عضوا ومناقشا). أ.م.د\ هناء السيد محمد محمد أستاذ مساعد ورئيس قسم الاعلام التربوي –كلية التربية النوعية – جامعة المنوفية. (عضوا ومناقشا). حيث تحددت أهداف الدراسة في التعرف علي نشأة القنوات التعليمية الفضائية والتعليم من بعد وخصائصة وأهميتة وأهدافه والدور التربوي للقنوات الفضائية التعليمية في التعليم(التدريس) كأحد اساليب التعليم من بعد, والتعرف علي أراء تلاميذ الصف الثالث الاعدادي حول مدي الاستفادة من البرامج التعليمية المذاعه عبر الفضائيات للمرحلة الاعدادية , وتحديد معايير التربية الاعلامية. وأكد الباحث أن تستمد الدراسة أهميتها من خلال تناول لشريحة هامة في المجتمع (الاطفال)مؤكدا أن هولاء الاطفال هم جيل المستقبل , هذه الفئة تحتاج للعناية بهم , وجعلهم محل دراسة واهتمام لأنهم هم من يصنعون مستقبل المجتمع. حيث أشار د\ حنفي حيدر مع بعض التوصيات بأن الرسالة تحتوي علي الرسومات التوضيحية وهذا جيد , والتراث العلمي للرسالة غني بالدراسات الحديثة, كما أوصي بضرورة اجراء بعض التعديلات البسيطة في الاخطاء اللغوية معبرا له عن سعادته واعجابه بمدي تفوق رسالته متمنيا له التفوق والنجاح . وأكدت د\ هناء أن الرسالة تحتوي علي أسس علمية سليمة نابعة من منهجية الدراسة بشكل متقن , واوضحت بأن فصول الدراسة نظريا الي حد ما جيده ومتنسقة. مشيره الي أن الجانب النظري يجب أن يحتوي علي الاقل 132 صفحة مقابل26 صفحة فقط. وأوضح كلا من الدكتور محمد معوض والدكتور محمد خليفة مدي جهد وتعب ومشقة الباحث في جمع المادة العلمية الصحيحة بالرغم من الصعوبات والعوائق التي وقفت عاتقا أمامه الا انه كافح وبذل كل جهده الي أن استطاع تجميع المادة العلمية , متمنيين له النجاح والتفوق للأفضل.
تعليقات
إرسال تعليق